| 我国本科生导师制：“减负”与转型 |
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| 引用本文： | 李晓阳.我国本科生导师制：“减负”与转型[J].江苏高教,2009(1). |
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| 作者姓名： | 李晓阳 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教科院;华东师范大学教育部,湖北,武汉,430074 |
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| 摘 要： | 我国本科生导师制是借鉴牛津大学导师制而形成的,然而在发展中却远离了牛津大学导师制的核心理念,承载了过重的任务。当前,我国本科生导师制需要从定位、内容等方面"减负",同时,还需要做好由"一厢情愿"向多元互动、由封闭孤立向开放融通、由交流形式单一向多形式沟通等方面的转型。
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| 关 键 词： | 本科生导师制 减负 转型 |
Undergraduate Advisor Institution in China: Reducing the Duty and Changing the Form |
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| Li Xiaoyang.Undergraduate Advisor Institution in China: Reducing the Duty and Changing the Form[J].Jiangsu Higher Education,2009(1). |
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| Authors: | Li Xiaoyang |
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