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| 师幼互动与幼儿的主体性发展 | |
| 引用本文： | 叶子. 师幼互动与幼儿的主体性发展[J]. 幼儿教育, 2009, 0(3) |
| 作者姓名： | 叶子 |
| 作者单位： | 北京师范大学出版社,北京,100875 |
| 摘 要： | 师幼互动对幼儿主体性的建构和发展具有重要影响.作为师幼互动的两个主体,教师和幼儿在师幼互动过程中起着不同的作用.教师和幼儿对师幼互动的发生、发展以及互动内容连续性方面所起的作用都不相同.教师要努力提高师幼互动质量,促进幼儿的主体性建构与发展. |
| 关 键 词： | 师幼互动 主体性发展 交往 主体 客体 |
On Teacher-children Interaction and Development of Children's Individuality |
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| Ye Zi. On Teacher-children Interaction and Development of Children's Individuality[J]. Early Childhood Education, 2009, 0(3) | |
| Authors: | Ye Zi |
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