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| 普通话异读词在教师中使用情况的调查研究 | |
| 作者姓名： | 樊矫 朱梦君 赵贤德 |
| 作者单位： | 1. 江苏技术师范学院人文学院,江苏常州,213001 2. 江苏省常熟市王淦昌中学,江苏常熟,215500 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目“关于《普通话异读词审音表》修订的研究” |
| 摘 要： | 异读词在一定程度上影响了我国语言文字的健康发展,是语言文字规范化进程中的障碍,因此我们必须要解决异读词读音问题。本文调查了异读词在部分教师中的使用情况,发现当前教师在异读词读音上存在着很多问题,解决的办法和对策就是更新审音观念,加大统读步伐,采取措施促进教师提高异读词准确率。 |
| 关 键 词： | 异读词 教师 研究 对策 |
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