| 数学文化教育的思考与实践 |
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| 引用本文： | 费祥历,许晓婕.数学文化教育的思考与实践[J].数学教育学报,2012(1):13. |
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| 作者姓名： | 费祥历 许晓婕 |
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| 作者单位： | 中国石油大学(华东)理学院计算与应用数学系 |
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| 摘 要： | 1什么是文化台湾学者傅佩荣认为,孔子的教育思想是"全人教育".教育的目的是使人的无限潜能得以实现.全人应包括3个方面:人才、人格、人文.人才:具有专业技能,可以在社会上立足。
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| 关 键 词： | 文化 数学文化的特征 思考与实践 |
Think and Practice about the Culture of Mathematic |
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| FEI Xiang-li,XU Xiao-jie.Think and Practice about the Culture of Mathematic[J].Journal of Mathematics Education,2012(1):13. |
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| Authors: | FEI Xiang-li XU Xiao-jie |
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| Institution: | (Department of Computing and Applied Mathematics of School of Science,China University of Petroleum,Shandong Qingdao 266555,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | culture characteristics of the culture of mathematic think and practice |
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