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| 作文教学的“软环境” | |
| 引用本文： | 熊礼杭.作文教学的“软环境”[J].语文教学与研究,2004(5). |
| 作者姓名： | 熊礼杭 |
| 作者单位： | 湖南永州职业技术学院 |
| 摘 要： | 如何创设创造的“软环境”呢?可以从以下几个方面着手:一、要善于肯定学生,以充分的民主营造创造的氛围教学中,学生的创造力往往是在集体中表现出来的。因此,没有自由、和谐、平等、愉悦的集体氛围便不能激发学生最佳创造思维,营造一个充分民主的氛围对学生作文创造力的诞生至关重要。教师在教学过程中要充分信任学生,要对学生写作的能力持肯定的态度。即使学生遇到了困难,或者学生不适应,不合作,不吭气,教师仍然不气馁。要表现出对学生真诚的期待和信心。这样,才能让学生感受到教师一种发自内心的殷切期望,从而点燃学生的自信之火、创造之… |
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