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| 动态报道 | |
| 引用本文： | 马中虎,兰劲华,刘建永.动态报道[J].比较教育研究,1994(1). |
| 作者姓名： | 马中虎 兰劲华 刘建永 |
| 作者单位： | 北师大外教所 (马中虎，兰劲华)，北师大外教所(刘建永) |
| 摘 要： | 美国专业教学标准委员会(NBPTS)为提高教师的职业身分,已做了六年时间的准备工作以求建立一种全国统一的教师资格证书制度,该证书和工程师等其他专业人员的资格证书具有同等的作用。 全国性教师资格证书分单科证书和多科证书两大类。证书级别不按教师所教学生年级划分,而按学生年龄阶段划分。教师在申请全国性资格证书之前必须具备以下条件:获得学士学位、拥有州授予的教师资格证书以及三年或三年以上的教学经验。 该委员会(NBPTS)的评估方法与原来各州进行的多项选择式的考试方法不同。申请这种资格证书的教师必须在考核中显示其专业知识和教学水平,以及组织课堂教学、制订教学方案和与其他教师协作的能力。他们也必须能够不断地对教学进行自我评估,并从中 |
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