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| 这样做对吗？ | |
| 引用本文： | 庄培波.这样做对吗？[J].当代教育科学,2003(12):39-39. |
| 作者姓名： | 庄培波 |
| 作者单位： | 山东省胶南市新世纪小学 |
| 摘 要： | 编辑老师:读了贵刊2O03年第六期《抓住一切教育时机鼓励学生表现真我》一文,我深为作者表现出的教育机智,体现出的超前教育观念所折服,作者的一些做法我非常赞同:“学生的思维火花应得到保护,学生敢于小说大师的作品挑战的精神非常难得”,并抓住了“最近班上曾有一个学生因与家长发生矛盾差点儿走上轻生的道路,一直想在保护他的自尊心的前提下给予教育,现在正是教育的良机”。不过,我觉得有些话要说:我认为应该弄明白雨果的《“诺曼底”遇难记》所要表达的、要让人领悟的是什么?难道仅仅的是否保存生命的问题吗?我以为小说中所要表达的是人… |
| 关 键 词： | 教育机智 教育现念 阅读教学 语文 课程标准 教学重点 小学 |
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