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从课程到学生——试论课程实施的三条途径
作者姓名:韩金洲
作者单位:高密市教育科学研究院;
摘    要:《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定,要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及

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