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图式理论作用下的初中作文素材教学
作者姓名:王洪梅
作者单位:安徽师大文学院
摘    要:很多时候,我们在作文教学中会有这样的困扰:学生作文素材越来越单一,单一的越来越重复。如何让学生的作文丰富起来?在此我将借助图式理论来解决写作教学中的这个问题。首先要明确写作教学要培养的是什么?写作学习的本质是培养学生的写作能力,

关 键 词:作文素材  图式理论  作文教学  初中  写作教学  学习的本质  写作能力  学生
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