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| 三“活”唤醒学生的阅读 | |
| 引用本文： | 袁晓莉.三“活”唤醒学生的阅读[J].小学语文,2008(3):20-21. |
| 作者姓名： | 袁晓莉 |
| 作者单位： | 河南省焦作市教育局教研室 |
| 摘 要： | 课程改革中，许多成功的阅读教学课例，在继承传统精华的基础上，用“活”字引领，让学生的语文素养得到了较大提升。 |
| 关 键 词： | “活” 阅读 学生 唤醒 课程改革 教学课例 继承传统 语文素养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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