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也谈教育规律的分类
作者姓名:郝文武
作者单位:陕西师范大学
摘    要:<正> 教育理论研究的任务是揭示教育规律,指导教育实践。探讨教育规律的分类对形成科学教育理论体系,深入认识教育规律,使教育理论更好地指导教育实践具有重要意义。近年我国教育理论研究对教育规律的探索取得丰硕成果,但有些问題还有必要继续深入讨论。

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