《针尖触地的机会》教学案例 |
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引用本文: | 王鹏程.《针尖触地的机会》教学案例[J].中小学信息技术教育,2009(9):44-46. |
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作者姓名: | 王鹏程 |
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作者单位: | 甘肃金昌第三中学 |
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摘 要: | 一、案例背景1.设计思想《针尖触地的机会》是华东师大版数学八年级上册第十五章《频率与机会》第二节的内容。本节内容安排两个课时,这是第一课时。传统的教学是让学生在课堂上实验,然后根据实验计算频率,手工绘图,再交流讨论。但是,当实验次数很多时计算频率和手工绘图相当繁琐,我在本课时的教学中把计算频率和手工绘图过程用计算机帮忙,使计算和绘图既准确又方便,给教学带来很多便利。
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关 键 词: | 教学案例 《频率与机会》 华东师大版 设计思想 绘图 八年级 课时 实验 |
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