还教师以教学主体地位——驳“主体主导说“ 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

还教师以教学主体地位——驳“主体主导说“

作者姓名：	李寰英

作者单位：	广东省教育研究所

摘要：	当前,“主体主导说“(即在教学过程中以学生为主体,以教师为主导)在中小学已经得到了广泛的认可,成为指导教师课堂教学的基本原则.本文试图阐释“主体主导说“并非科学论述.　　……
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