让课堂回归生活——浅谈思品课生活化教学三部曲 |
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引用本文: | 李敏.让课堂回归生活——浅谈思品课生活化教学三部曲[J].成才之路,2010(7):34-34. |
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作者姓名: | 李敏 |
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作者单位: | 乐清市湖雾镇中学 |
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摘 要: | 本文根据新课标提出的,重视思品的实践性,阐述了思品教学"生活化"的意义,并结合笔者思品教学实际,从三大方面对思品教学生活化进行了探索:有生活,才有正确,才有能力,才有精彩。让学生通过对思品的学习去关注生活,获得各色人生经验,品味各色人生。在新课程指导下,了解和联系生活实际,启发学生的道德认识,奏响课首第一曲;剖析和体验生活范例,激发学生的道德情感,齐奏课中第二曲;列举和评析生活实例,升华学生的道德认识,合唱课尾第三曲。
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关 键 词: | 铺垫 激发 升华 |
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