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| 课堂教学效率的提升取决于目标定位——以《第一朵杏花》的教学为例 | |
| 作者姓名： | 陈小平 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>春学期一开学,我就听了几位老师执教四年级下册《第一朵杏花》这篇课文。听后,我发现不同学校的老师其课堂教学及教学设计竟惊人的相似。他们的教学设计大致都是这样的:教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字,两条绿线内的1个字只识不 |
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