| 运用"超级三教学法"培养幼儿科学探究能力 |
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| 引用本文： | 钟杨,盛群力. 运用"超级三教学法"培养幼儿科学探究能力[J]. 幼儿教育, 2007, 0(6) |
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| 作者姓名： | 钟杨 盛群力 |
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| 作者单位： | 浙江大学教育学院，浙江大学教育学院 杭州，310028，杭州，310028 |
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| 摘 要： | “超级三教学法”是从“超级六教学法”演变而来的,专门用于培养学前儿童的科学探究能力。教师和家长可以利用生活中的各种事件,引导幼儿学习用“超级三教学法”中的计划、实施、回顾策略解决各种信息问题。运用“超级三教学法”,可以明显促进幼儿科学探究能力的发展。
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| 关 键 词： | 超级三教学法 科学探究能力 逻辑思维 |
Applying "Super 3" to the Cultivation of Children''''s Scientific Exploration Ability |
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| Zhong Yang,Sheng Qunli. Applying "Super 3" to the Cultivation of Children''''s Scientific Exploration Ability[J]. Early Childhood Education, 2007, 0(6) |
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| Authors: | Zhong Yang Sheng Qunli |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | super 3 scientific exploration ability logical thinking |
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