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浅谈“读”在初中文言文教学中的妙用
作者单位:
靖江市第四中学 江苏省214500
摘 要:
文言文教学应以"读"为主,包括默读、范读、领读、朗读、讲读、诵读,在读中培养学生的语感,激发学生的情感和兴趣,让学生渐入意境,进而培养学生的阅读能力,从而提高教学质量。
关 键 词:
朗读
情感
能力
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