小学语文读写结合实践探索 |
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引用本文: | 陈秋敏.小学语文读写结合实践探索[J].广西教育,2008(25):37-38. |
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作者姓名: | 陈秋敏 |
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作者单位: | 浙江省杭州市余杭区育才实验小学 |
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摘 要: | 有些教师在阅读教学中注意读写结合、以读促写,引导学生从阅读中悟到一定的习作方法。教师在课堂上归纳、总结得“热热闹闹”,但是学生下笔时却依然“涛声依旧”,对所学习作方法不能灵活地“为我所用”,学生习作水平提高不大。
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关 键 词: | 读写结合 实践探索 小学语文 引导学生 习作水平 阅读教学 以读促写 教师 |
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