高中数学“幸福课堂”的实践探析

"幸福课堂"中的"幸福",要求高中教育教学改革,要着力于教与学的有效优化,生成和谐、民主的课堂教学。数学作为高中课程体系的核心课程,数学幸福课堂的实施,是对高中数学教学改革的有益实践。本文立足对"幸福课堂"的理论研究,就高中数学如何实施"幸福课堂",提出了几点实施建议。