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基于文化理解与传承的文言文教学策略探究——以《周亚夫军细柳》为例
作者单位:
;1.浙江台州市路桥区金清实验中学
摘 要:
文化传承与理解是文言文教学的重点,在这个大背景下,笔者采用"以文释言、以演悟文、以字解文"三种策略,可以有效地打通文言文教学内容和教学方法的融合。
关 键 词:
文化理解与传承
文言文
教学策略
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