小学低年级绘本英语教学实施探析

小学生认知水平有限,在英语的学习中,应转变传统僵化的教学导入,在以绘本为载体的教学视域之下,优化教学方法,促进教与学有效互动。本文立足绘本教学研究,从以绘本激趣、以绘本促教、以绘本促学三个方面,具体阐述了新课改下小学低年级绘本英语教学实施策略。