一石激起千层浪——四边形内角和定理（二）教学案例

本教学案例是苏科版七年级下册第7章第5节《探索四边形内角和与外角和》的第二课时。在案例教学中使学生经历探索、猜想、归纳等过程,回归四边形的几何特征,而不是硬背公式,发展了学生的合情推理能力。