有效提问，拓展学生思维——《Unit7 On the farm》课堂观察报告

本文根据三年级下册第七单元的课堂观察数据,分析了现阶段小学英语课堂教学中提问的现状,并根据学生在英语课堂中的表现,阐述了有效提问对于学生英语思维发展的目的,并分析了有效提问拓展学生英语思维的策略。