蚕宝宝来我的家——中班区域养蚕主题活动的推进与研究

随着幼儿园课程游戏化的研究深入,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布以及对儿童个性和主动学习的强调,幼儿园区域活动日益受到重视。正逢养殖春蚕的季节,一个孩子养殖蚕宝宝的话题,引起了更多孩子的关注,为了满足孩子们的好奇心,也让孩子们在探索中学会关爱生命,于是,我们最先在科学区投放了蚕宝宝,这激发了班中孩子对"蚕宝宝"的探究兴趣,也引发了一系列的主题探究行为和有趣的探索故事。