浅谈物理教学中的问题设计

在《课程标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。在探究活动开始时可以设置各种问题情境,引导学生发现新的物理情景与已有知识的冲突所在,从而提出问题,并做出合理的假设和猜想。