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美术教育与奇石文化艺术的结合探究
引用本文:赵秋菊.美术教育与奇石文化艺术的结合探究[J].成才之路,2024(11):137-140.
作者姓名:赵秋菊
作者单位:江苏省南京市东郊小镇小学
摘    要:奇石文化艺术具有自然天生、个性鲜明、生命化和人格化、变化无穷等审美特点。其符合美术教育特点,符合学生的审美心理,有利于美术教育的高质量开展,有利于学生跨学科素养的形成。为此,教师要充分发挥奇石文化艺术在美术教育中的积极作用,引导学生探索奇石纹理,丰满奇石形象,感悟奇石品格,使学生形成相应的审美思维,感受到奇石文化艺术的深厚内涵,以此进一步提升学生的美术学科核心素养。

关 键 词:美术教育  奇石文化艺术  纹理  形象  品格  审美  素养
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