乡村教师本土培养纵深推进的基本问题分析

厘清要不要、从哪里来、谁来培养、怎样培养等基本问题，是乡村教师本土培养纵深推进的前提。必须在更高层次、更宽领域、更高水平上理解乡村教师本土培养的价值，解决认识问题；确立定向培养为乡村本土教师供给主渠道，解决来源问题；明确地方师范院校培养乡村本土教师的独特优势，解决院校主体问题；基于乡村教育场域，培养“追梦人“”新乡贤“”大先生”，解决目标、路径问题。