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幼儿园种植活动的开展策略
作者姓名:
环荣仙
摘 要:
幼儿是天生的探索家,他们在接触大自然的过程中能认识各种各样的植物,在感知季节变化的同时,能丰富自身的认知。幼儿园的种植园地和自然角可以说是大自然的缩影。在幼儿园的种植区,通过了解植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、同伴合作能力,丰富幼儿的科学知识经验,积累幼儿园科学领域的教育经验。
关 键 词:
幼儿园
科学
劳动教育
种植活动
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