立足儿童需要的幼小衔接策略优化实践研究

幼儿园阶段的校园环境、课程设置、时间安排等与小学存在差别，导致有些幼儿进入小学以后出现不适应的情况，影响了幼儿的身心健康。所以，在幼儿园教学中，要根据幼儿的实际需求，做好幼小衔接工作，使幼儿具备成长所需的技能和心理，以便快速融入小学生活中，成为德智体美劳全面发展的人才。