“三全育人”视域下高职体育课与心理健康教育协同育人路径研究

高职院校作为培养高素质应用型人才的主要阵地，越来越重视学生的身体素质和心理素质。高职体育课与心理健康教育发挥协同效应，不仅能够为高职体育教学改革提供理论支持，而且能够有效促进学生的身心健康。文章对“三全育人”视域下高职体育课与心理健康教育协同育人进行深入分析，旨在充分发挥两者的优势，使两者在人才培养过程中产生积极效应，进而实现人才培养的目标。