高职数学教学中数学建模思想的应用策略探析 |
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引用本文: | 邓江流.高职数学教学中数学建模思想的应用策略探析[J].成才之路,2024(2):17-20. |
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作者姓名: | 邓江流 |
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作者单位: | 贵阳职业技术学院 |
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摘 要: | 教师在高职数学教学中运用数学建模思想,能够帮助学生更好地理解高职数学知识,学会运用数学建模思想解决实际问题,逐步提高学生的思维能力和思维品质。在高职数学教学中,教师需要了解数学建模思想的内容和意义,充分认识应用数学建模思想的重要性,并积极探索在高职数学教学中应用数学建模思想的策略,充分发挥数学建模思想在高职数学教学中的重要作用,提升高职数学教学的质量和效率。
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关 键 词: | 高职 数学教学 数学建模思想 思维品质 知识运用能力 问题解决能力 |
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