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| ChatGPT用于物理跨学科实践教学的评析 | |
| 作者姓名： | 和嫣婷 郭庆 乔翠兰 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学物理科学与技术学院;2. 华中师范大学人工智能教育学部 |
| 摘 要： | 随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的突破，其应用已经拓展至教学场景，引发了国内外教育研究者的广泛关注.分析了物理跨学科实践与ChatGPT的耦合特性，从ChatGPT的核心功能出发，提出了其在物理跨学科实践中应用的可能，并通过实际应用案例分析进行初步验证，以期探讨ChatGPT是否能够以及如何与物理跨学科实践相结合，为跨学科实践这一新兴命题带来有价值的前瞻性教学参考. |
| 关 键 词： | 物理跨学科实践 ChatGPT 物理教学 |