新课程背景下数学情境设计探究

在新课程背景下，情境教学作为一种新型教学模式，使教学内容更加形象化，使教学方式更加直观化。针对当前的数学教学现状，我们要改善教与学的方式，体现新课程数学教学的理念，将数学教学活动置于真实的生活背景之中，将生活情景数学化，将数学生活化，诱导学生积极参与，激发学生的学习兴趣，调动学生的主体意识，让学生在情境里感受数学，体验数学。为此，笔者结合自身的教学经验，总结了八种情境设计方法。