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过程教学在阅读课中的体现与实施
引用本文:孔晓玲.过程教学在阅读课中的体现与实施[J].教学月刊(中学下旬版),2009(6).
作者姓名:孔晓玲
作者单位:杭州市建兰中学,浙江杭州,310002  
摘    要:阅读教学的过程是教师通过教学活动,以作品为媒介,促使学生走进文本,与作家、作品产生碰撞,整合内化,然后走出文本,迁移、延伸、运用的过程.应该承认,现行的阅读教学过程本身并不完整.教学中又普遍存在忽视、简化过程的现象.

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