|
|||||
|
|
| 愉快作文教学初探 | |
| 作者姓名： | 李光霞 |
| 作者单位： | 江苏省东海县温泉中心小学 |
| 摘 要： | 为顺应小学生心理特征和认识规律，笔者曾按照“强化需要-设计情景-多种评价”这一流程，对小学生愉快作文教学做了有益的尝试。 |
| 关 键 词： | 作文教学 愉快 学生心理特征 认识规律 小学生 顺应 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |