标记在幼儿园小班常规活动中的应用

标记是促进小班幼儿常规活动更合理化的手段,在幼儿教育中已经有了比较广泛的应用,而这些应用大多数还是停留在经验的层面,更多的是一种实践摸索与总结,而缺乏更高的理论思考与指导。标记对于幼儿来说不仅是一个物化的事物,而且应当成为幼儿生活中的一种符号意识,即以标记为载体,通过运用标记帮助孩子培养一种良好的生活、游戏乃至于学习的好习惯。