农村中学生英语水平分化的原因及应对措施

现在的农村中学,学生的英语水平日益呈现两极分化严重的趋势,教师如何在教学中逐步改善这一状况,首先要分析其成因,然后根据学生的个体学习需要,在教学中采取积极有效的教学方法和教学手段,只有这样才能做到因材施教,尽可能满足不同学习层次学生的学习需求,从而达到新课改提出的全面提升学生整体素质的要求。