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| 影响课堂教学质量的多因素分析 | |
| 引用本文： | 罗蔓,蒋翔.影响课堂教学质量的多因素分析[J].广西教育学院学报,2001(2):105-109. |
| 作者姓名： | 罗蔓 蒋翔 |
| 作者单位： | 广西卫生管理干部学院 |
| 摘 要： | 对影响课堂教学质量的诸因素（教学能力、教学态度和教学效果）进行多元回归分析，认为其主要影响因素是教学认真、启发式教学、学习兴趣、突出重点、熟悉大纲、精选教材和提高“双基”水平，同时结合分析结果，探讨了教学质量应注意的几个问题，以促进教学改革。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学质量 影响因素 回归分析 权重值 高等学校 教学改革 |
Different factors affecting classroom teaching |
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