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| 构建区域学习型组织，促进幼儿教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 科乔梅.构建区域学习型组织，促进幼儿教师专业化发展[J].学前教育,2007(12):39-41. |
| 作者姓名： | 科乔梅 |
| 作者单位： | 北京市西城区教育委员会学前教育科 |
| 摘 要： | 没有教师就没有学校，教师的成长与发展直接决定着学校的教育质量。对于一个城区而言，有一两所名校并不能说明全区的教育质量高，因为本区人口素质的高低取决于区域内所有学校的教育质量。因此，提升所有教师素质、提高所有学校教育质量， |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 学习型组织 教育质量 幼儿 人口素质 教师素质 学校 区域内 |
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