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杂志ISSN号
新课程理念下小学数学教学误区探讨
作者姓名:
王东义
作者单位:
河南省鲁山县磙子营第十二小学,河南鲁山,467300
摘 要:
新课标推行以来,小学数学课堂教学开始全面改革,新课程理念开始在课堂教学中逐步得到落实,任课教师结合新课标的要求纷纷对课堂教学进行改革,对于促进学生的发展、提高教学课堂的有效性等方面起到了很好的促进作用,但是,不容忽视的是在此过程中也有一些误区,本文就这些误区进行简要的探讨.
关 键 词:
小学数学
课堂教学
误区
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