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| 小学英语实践性学习的策略——谈实践性作业设计 | |
| 作者姓名： | 罗杏云 |
| 作者单位： | 广东省从化市鳌头镇高平小学,广东从化,510945 |
| 摘 要： | 《义务教育小学英语新课程标准》教学实施建议第七条指出:“组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习.”情感态度目标指出:“教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,……”这就要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好,设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的实践性的课外作业.通过对实践性作业的设计,让学生对英语学习的积极性在做作业的过程中得到激发和保护,从而培养其对英语学习的自主性和创新意识.使学生在课后保持对英语的浓厚兴趣,让学生的英语知识得到巩固. |
| 关 键 词： | 学习兴趣 实践性作业 创新意识 |
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