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| 爱上快乐拼音教学 | |
| 引用本文： | 项如意.爱上快乐拼音教学[J].华章,2012(23). |
| 作者姓名： | 项如意 |
| 作者单位： | 温州市龙湾区永中第一小学,浙江温州,325024 |
| 摘 要： | 一年级是孩子学习拼音的重要阶段,也是语文教学的重要组成部分,但对于教师来说,却是摆在眼前的一道难题,如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学策略变得生动有趣,激发学生兴趣,发展语文能力,启发学生思维汉语拼音教学是低年级语文教学的一项重要任务.本文针对拼音教学的“童话化、游戏化、生活化、自主发现化”这四部曲,化抽象枯燥的拼音符号为形象生动的拼音精灵,让老师爱上教拼音,让孩子们在快乐中享受拼音. |
| 关 键 词： | 童话化 游戏化 生活化 自主发现化 |
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