|
|||||
|
|
| 简析刺激学生在电工电子技能训练中的积极性 | |
| 引用本文： | 周国荣.简析刺激学生在电工电子技能训练中的积极性[J].华章,2012(22). |
| 作者姓名： | 周国荣 |
| 作者单位： | 重庆工商学校,重庆,402289 |
| 摘 要： | 电工电子技能训练,旨在提高学生的动手能力和操作水平,以适应日益变化的市场竞争需要.一般来说,电工电子技能的学习通常要经过三个阶段:第一阶段是认知阶段,在此阶段学习的是电工电子理论知识；第二阶段是联结阶段,在此阶段学会完成电工电子技能的方法；第三阶段是熟练阶段,在此阶段掌握技能中的技巧.由于学生在技能学习的第二和第三阶段之间往往会出现一个抗拒训练的消极心理,因此,教师在设计教学时应通过恰当设置训练指标、优化训练组织方式,不断地激发学生兴趣,使学生保持训练的积极性. |
| 关 键 词： | 学生 电工电子 技能训练 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |