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| 课堂讨论的契机与策略 | |
| 引用本文： | 周恩萍.课堂讨论的契机与策略[J].湖北教育,2003(21):29-30. |
| 作者姓名： | 周恩萍 |
| 作者单位： | 武汉市武昌区解放桥小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课程改革的实践中,我对课堂讨论的教学方式进行了多角度的探索和研究,取得了很好的教学效果。下面从课堂讨论的契机和策略这两个方面谈谈自己的体会。 一、课堂讨论的契机 课堂讨论的成败与作用的大小,很大程度上取决于时机的选择与确定。那么,何时进行课堂讨论才恰当呢? 1.题目的答案多样时进行课堂讨论 |
| 关 键 词： | 课堂讨论 小学教育 数学教学 课程改革 教学方式 |
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