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| 教给立体思维方法 指导取材立意训练 | |
| 引用本文： | 戴国良,滕宗翔.教给立体思维方法 指导取材立意训练[J].小学教学研究,1989(4). |
| 作者姓名： | 戴国良 滕宗翔 |
| 作者单位： | 江苏省无锡县教育局教育科学研究室，江苏省无锡县教育局教育科学研究室 |
| 摘 要： | “横看成岭侧成蜂,远近高低各不同”。任何事物就其特征看,总是立体的、多侧面的。作文教学中引导学生学会从不同角度去观察分析写作材料这个多(?)体,就会找到不同的折光,叩开思维的另一大门,避免在“此路不通”下几十个人硬挤在一条胡同里“打转”。这种改变单向思维,运用立体思维来进行指导的教学,必须从“教给方法”、“指导实践”两个 |
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