建构主义的教学观 |
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引用本文: | 张榕芳.建构主义的教学观[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),1999(Z1). |
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作者姓名: | 张榕芳 |
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摘 要: | 建构主义的兴起被称为当代教育心理学的一场革命。它从认识论的角度对心理学特别是认知心理学的研究成果进行深入分析,提供了关于学习活动本质的分析结果,不仅对学习心理学的深入研究有着重要的影响,而且也直接影响到了实际的教学活动,可以说,建构主义对传统的教学思想提出了严重的挑战。正因为此,建构主义的观念在当今教育界受到了广泛的重视。
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