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| 审视中学教师职业倦怠 | |
| 引用本文： | 蔡拔平,黎旭.审视中学教师职业倦怠[J].教学与管理,2007(3). |
| 作者姓名： | 蔡拔平 黎旭 |
| 作者单位： | 广西师范大学教科院，广西师范大学教科院 |
| 摘 要： | 关于职业倦怠的定义,国外的专家学者各有探讨。Chermiss、Ricken和Blasel认为职业倦怠是指工作者在工作上遭遇过度的压力,或是个人对工作不满意,因而产生一种心理上对工作退缩、缺乏热情和使命感,最后导致身体、情绪及态度方面的耗竭的现象。我国中学教师职业倦怠问题,近年来,已成为研究的重点和热点。但对于中学教师职业倦怠的认识还没有达成共识。一、中学教师职业倦怠的危害1.害学生。教师职业倦怠对学生的危害主要体现为:一是影响学生认知成绩。二是危害学生心理健康。教师的易怒、焦虑往往通过责怪、迁怒甚至体罚学生的方式宣泄出来,… |
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