|
|||||
|
|
| 浅谈两种思维方法关系的训练——小学数学教学点滴 | |
| 作者姓名： | 黄敬锋 |
| 作者单位： | 海南万宁县后朗小学 |
| 摘 要： | 一“爬”与“跳”关系的训练“爬”的训练就是根据循序渐进的原则进行训练.表现在解决某一具体问题时,根据其难易程度,将一个复杂的思维过程有目的地分解成若干简单的思维活动,即设计一定的思维“台阶”,让学生按“台阶”一个一个地往上“爬”.例如:甲、乙两人共有人民币240元,已知甲的2/3正好等于乙的2/5.求甲、乙各有人 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |