新理念下的高中物理教学 |
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引用本文: | 牛月梅.新理念下的高中物理教学[J].绥化学院学报,2006,26(5):175-175. |
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作者姓名: | 牛月梅 |
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作者单位: | 哈师大物理系,黑龙江,哈尔滨,150080 |
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摘 要: | 高中物理是学生望而生畏的学科,对于普通高中的学生来说它更是“老大难”。作为一名普通校的高中教师,更感教学中困难重重,有来自教学条件方面的,更多的是来自学生自身素质方面的。多年来的教学发现:一些创新意识比较强的学生,并非学习的佼佼者,他们往往对作业不够认真,却很喜欢看一些课外杂志;而一些学习很努力的学生,思维却并不活跃,遇到实验中的一些小问题就显得束手无策,他们为了提高自己的成绩,到处找参考资料,天天闷头解题;还有大部分学生学习兴趣差,动手能力差,主动学习性差,基于这些原因,他们的学习成绩提高得很慢。我们既要面对学生素质较差的现实,又要积极挖掘学生的潜能,唤醒他们主动学习的意识,增强他们的创新意识,使学生主动参与教学全过程,尽可能亲自体验、亲自感受所学的内容,通过连续不断地消化新知识,实现学习的内化,构建自己的知识结构,并能将所学的知识自觉地向外延伸,去解决一些尚未认知的新事物,进而树立学习的自信心。
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关 键 词: | 高中物理教学 学生学习兴趣 创新意识 主动参与教学 普通高中 高中教师 教学条件 自身素质 |
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