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《我爱美丽的生命》教学设计与反思
引用本文:李慧勤.《我爱美丽的生命》教学设计与反思[J].中小学教学研究,2005(11):47-48.
作者姓名:李慧勤
作者单位:浙江省宁波市镇海三公司学校,315207
摘    要:春天,是万物萌动、草长莺飞的季节。为此,我特意把《品德与生活》一年级下册的第五单元“我爱美丽的生命”提到三月中旬进行。这一单元包括了三个活动主题:即“让我走近你——可爱的动物,有趣的植物;美丽的生命—一可爱的生命,种子发芽了;我能做什么——我的承诺”这三个活动主题紧密联系儿童的生活实际,叉都是与春天密切联系在一起的。这一单元教材旨在引导学生真切地感受到动植物是有生命的,他们需要人类的关心和爱护。让学生从小爱护动植物,以自己的实际行动来保护动植物,从而形成初步的生态意识。为了把本单元搞活,我充分利用生活的魅力去激发学生的学习欲望,以实践活动充实我们的品德课堂为理念,结合训练目标设计了一组实践活动,尝试着在每课的教学中都得以展示,让学生真正享受品德学科带给他们的无穷乐趣。

关 键 词:教学设计  《品德与生活》  实践活动  一年级  下册  《我爱美丽的生命》  小学
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